MODUL AJAR AKIDAH AHLAK KELAS X 2023

 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

 

Satuan Pendidikan       : MA  PERCONTOHAN

Mata Pelajaran             : Akidah Akhlak

Kelas/Semester             :  X / 1

Materi Pembelajaran      :  3.1. Menghindari Sifat Tercela

Pertemuan Ke              :  1

Alokasi Waktu             :  4 x 40  Menit (1 x Pertemuan)

I.   TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah peserta didik mengikuti proses belajar mengajar,melalui model pembelajaran discovery learning, tentang pokok bahasan “Cara Menghindari Perilaku Tercela,Hubb al-dunya, Hasad, Ujub, Sombong, Riya”diharapkan dapat :

1.  Menganalisis makna Cara Menghindari Perilaku Tercela,Hubb al-dunya, Hasad, Ujub, Sombong, Riya”

2.  Menganalisis substansi Cara Menghindari Perilaku Tercela,Hubb al-dunya, Hasad, Ujub, Sombong, Riya”

3.  Menggali dalil-dalil yang berhubungan dengan Cara Menghindari Perilaku Tercela,Hubb al-dunya, Hasad, Ujub, Sombong, Riya”

4.   Mempresentasikan metode-metode Cara Menghindari Perilaku Tercela,Hubb al-dunya, Hasad, Ujub, Sombong, Riya”

 

II. KEGIATAN PEMBELAJARAN

NO	LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
1	PENDAHULUAN
	1. Mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan   (Salam,berdoa,Presensi ) 2. Apersepsi : Menanyakan yang sudah dipelajari dan dikembangkan  sebelumnya berkaitan dengan        kompetensi yang akan  dipelajari dan dikembangkan 3. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari 4. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan; 5. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.
2	INTI
	1.Pemberian stimulus terhadap siswa Peserta didik mengamati tayangan makna pembagian kekuasaan negara dalam kehidupan sehari-hari 2.Identifikasi  masalah Peserta didik dibagi ke dalam 5  kelompok secara heterogen Peserta didik secara responsif dan proaktif berdiskusi 3.Pengumpulan data Peserta didik secara kelompok menggali dan mengumpulkan informasi dari berbagai sumber,tentang pembagian kekuasaan negara 4.Pengolahan Data dan Pembuktian Peserta didik berdiskusi untuk mengolah, menganalisis dan menyimpulkan  informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber terkait makna pembagian kekuasaan negara; 5.Menarik kesimpulan Peserta didik menarik kesimpulan dari hasil diskusi yang telah dipresentasikannya
3	PENUTUP
	1. Kegiatan guru bersama pesertadidik,yaitu:     (a)  membuat rangkuman/simpulan pelajaran     (b)  melakukan refleksi terhadap kegiatan yang  Sudah dilaksanakan     (c)  memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; dan 2. Kegiatan guru yaitu:     (a)  melakukan penilaian;     (b)  merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentukpembelajaran remedi, program  pengayaan,            layanan konseling dan/atau  memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan              hasil  belajar peserta didik; dan     (c)  menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya 3. Menutup pelajaran dengan do’a dan salam.

 

III. PENILAIAN PEMBELAJARAN ( ASESMEN )

No	Aspek yang dinilai	Bentuk Penilaian	Instrumen Penilaian	Waktu Penilaian
1	Sikap	Observasi/jurnal	Format Pengamatan sikap(jurnal)	Selama proses pembelajaran
2	Pengetahuan	Tes Tulis	Soal tes	Setelah selesai KBM
3	Keterampilan	Unjuk Kinerja Laporan tertulis	Format Pengamatan Unjuk Kinerja Format Penilaian Laporan tertulis	Pada saat presentasi Pengumpulan Tugas

                                                                                              

                                                                                              P....................Juli 2022

Kepala Madrasah                                                                                           Guru Mata Pelajaran 

 

                                                                                                             

 

                                                                           

 ................................                    

NPK :                                                                                                            NPK: